Yepes Calderón, Gonzalo EduardoCubillos Villamil, Camila AndreaRobayo Alfonso, Natalia Lorena2022-02-212022-02-212017https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2549El presente trabajo se enfoca en la población docente que constituye una de las profesiones más importantes por compartir conocimiento. Según el blog de Ángel Fidalgo sobre la reflexión de la innovación educativa de agosto de 2009 refiere que los docentes son la persona que está más capacitada para motivar a los estudiantes a su cargo, hace que entiendan el concepto no que lo aprendan. Del total de la planta docente 74 se tomó una muestra de 50 docentes de la Escuela Normal Superior de Ubaté, con el fin de determinar la proporción de docentes que padecen una enfermedad, tomando este como una muestra, con respecto al total de la población en estudio como consecuencia de su quehacer profesional y sugerir algunas recomendaciones para el buen manejo y cuidado de la voz.TABLA DE CONTENIDO3 LISTADO DE FIGURAS5 INTRODUCCIÓN 1 PROBLEMA DE INVESTIGACION 11 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 12 FORMULACION DEL PROBLEMA 2 JUSTIFICACIÓN 3 OBJETIVOS 31 OBJETIVO GENERAL 32 OBJETIVOSESPECIFICOS 4 MARCO GEOGRÁFICO 5 MARCO TEORICO 51Definición de Voz 52Cualidades Acústicas de la Voz Timbre Volumen Tono Duración Ritmo 53 Patologías por Esfuerzo Vocal 54Riesgos Vocales en los Docentes 541Factores de riesgo desencadenantes o principales 542Factores de riesgos moduladores o asociados 55Alteraciones 6 MARCO JURIDICO 7 TIPO DE INVESTIGACIÓN 8METODOLOGIA 9ANÁLISIS DE RESULTADOS 91Encuesta a docentes de primaria para definir afectaciones en la voz 92Evaluación de voz 921 Evaluación del Comportamiento Musculo– Esquelético 922 Respiración 923 Fonación 924 Propiedades Acústicas 10 PROPUESTA DE INTERVENCIÓN 11 RECURSOS 12 CRONOGRAMA 13 CONCLUSIONES REFERENCIAS58 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2017Trabajo de grado - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/openAccessCuidado de la vozInnovación educativaComunicación oralVoice careEducational innovationOral communicationhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2