Moncada Romero, María del PilarCardozo Oyola, Luis Fernando2021-09-212021-09-212017https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1566El proyecto que se plantea a continuación hace referencia a la importancia de las asignaturas transversales que complementan el pensum académico en los estudiantes del programa de Lenguas Modernas de tercer semestre de la Universidad ECCI. Para llevar a cabo este proyecto se busca detectar las fortalezas y debilidades de la plataforma virtual de la Universidad ECCI, en cuanto a su metodología y proceso de aprendizaje; es decir como es percibido por los estudiantes desde sus avances en las asignaturas trasversales que complementan el pensum. Esto se hace con el fin de poder detectar fallas y poder convertirlas en herramientas de mayor aprendizaje para los estudiantes, los resultados que se obtengan de este análisis ayudarán a sugerir mejoras en la plataforma virtual y mejor aprovechamiento por parte de los estudiantes. Esta investigación pretende desarrollarse en el semestre en curso, ya que de este modo podemos llegar hacer un análisis más profundo de los problemas detectados, y así no solo detectar fallas si no también dar a conocer las herramientas que sí están siendo efectivas y fortalecerlas más.Introducción 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1,1 Pregunta problema 2. ANTECEDENTES 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos generales 3.2 Objetivos específicos 4. JUSTIFICACIÓN 5. MARCO TEÓRICO 5.1: Aproximaciones a la Educación Virtual 5.2: Uso de Nuevas Tecnologías en Plataformas Virtuales 5.3: Educación Virtual en Lenguas Modernas 5.4: Valores, disciplina y motivación por este tipo de educación 5.5: Apoyo de la educación virtual en la educación presencial 6. MARCO METODOLOGICO 6.1: Enfoque de la Investigación 6.2: Nivel de la investigación 6.3. Técnicas de Investigación 6.4: Población y Muestra 7. ANALISIS DE RESULTADOS 8. MATRIZ DE INDICADORES 9. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 9.1 Interés de los Estudiantes Hacia las Asignaturas Virtuales 9.2. Concepto de la Educación Virtual en la ECCI 9.3. Inconsistencias en la Formación Virtual 9.4. Sugerencias de Mejoras 10. CONCLUSIONES 11, BIBLIOGRAFIAS 12. ANEXOS47 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2017Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessPlataforma VirtualHerramientasEducaciónVirtual platformToolsEducationhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2