Romero Gelvez, Jorge IvánJimenez Tang-Chang, Jairo StevenRosas Martinez, Rafael Leonardo2021-10-272021-10-272015https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1834El propósito de este proyecto se centra en la construcción de una metodología para la correcta programación de un modelo de asignación de docentes a materias en la facultad de ingeniería industrial de la universidad ECCI, investigando los modelos meta heurísticos que permitan la adecuada asignación de docentes versus materias teniendo en cuenta el uso de las variables del entorno, dando cumplimiento a los requisitos exigidos por la universidad, tal como se halló en artículos realizados en universidades colombianas donde se lograron propuestas para mejorar el proceso de asignación que se desarrollaba en estas, partiendo de la diferencia que existe al asignar materias y docentes en instituciones educativas (colegios) y universidades; obteniendo así un método que favorezca a la correcta administración de los recursos de la universidad.Resumen Lista de formulas Lista de figuras Lista de tablas Lista de ilustraciones Introducción 1 Contexto del Proyecto 1.1 Problemática 1.1.1 Objetivos 1.1.1.1 Objetivo general Proponer una metodología basada en revisión de literatura para solucionar el problema de asignación de docentes a materias 1.1.1.2 Objetivos específicos 2 Marco teórico 2.1 Investigación de operaciones 2.1.1 Programación Dinámica 2.2 Metaheurística 2.2.1 Algoritmo genético 2.2.2 Enjambre de partículas 2.2.3 Búsqueda tabú (Tabú Search) 2.4.4 RECOCIDO SIMULADO: 2.4.5 GRASP (Greedy Randomized adaptive search Procedure): 3 Diseño y desarrollo metodológico 3.1 Diseño Metodológico 3.2 Metodología Propuesta 3.2.1 Variables 3.3 Segmentación del problema 3.4 Selección del Modelo 4 Conclusiones y recomendaciones 4.1 Conclusiones 4.2 Recomendaciones62 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Universidad ECCI, 2015Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessProgramaciónMetaheurísticaBúsqueda tabúProgrammingMetaheuristicsTabu searchhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2