dc.contributor.advisor | Hernández Morales, Olga Camila | |
dc.contributor.author | Cleves Castro, Angélica Janneth | |
dc.contributor.author | Manrique Rodríguez, Laura Margarita | |
dc.contributor.author | Sora Rey, Candy Andrea | |
dc.contributor.author | Sosa Torres, Lina Yamile | |
dc.date.accessioned | 2021-11-22T17:13:29Z | |
dc.date.available | 2021-11-22T17:13:29Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2130 | |
dc.description.abstract | Currently the knowledge and teaching of languages is a need in the business world and especially in countries that have economic relations with multinational companies around the world. Thus appear the need to design a business Spanish course for foreigners with virtual-blended features, such as a teaching method that adapts the needs related the business field of foreign professionals in our country, especially in the Bogota city. | eng |
dc.description.tableofcontents | Abstract
Resúmen
Glosary
Introduction
1 Tittle of the Project
11 Problem Statement
12 Main Question
13 Sub Questions
2 Rationale
3 Objectives
31 General Objective
32 Specific Objectives
4 Background
5 Conceptual Framework
51 Spanish Course
52 Business Spanish Course
53 The Common European Framework
6 Theoretical Framework
61 Theories of Second Language Acquisition
62 Theory of Secong Language Learning
63 Communicative Competences, languages and vocabulary
64 The Language as a mean of communication
65 Vocabulary
66 Learning Systems E-Learning
67 Accreditation of a Business Course through virtual – in person classroom modality
671 Undertaking of the Instituto Cervantes and the Accredited Centre during the
currency of the Accreditation
672 On the part of the Instituto Cervantes
673 On the part of the Accredited Centre
6731 Obligations related to the content of the Accreditation
6732 Obligations relative to the use of Accreditation
674 Basic requirements to request accreditation
7 Type of Study
71 Collection of Information Sources and Thecniques
711 Surveys
712 Content Analysis
72 Population and Sample
73 Data Collection and Survey Analysis
731 Foreign Interest in Taking a Business Spanish Course
732 Expectations of Foreigners in taking a Business Spanish Course
733 Recommendations of Foreigners to teachers and / or Institutes that provide a
Business Spanish Course
734 Survey Complete Questions
735 Opinion on the Results of the Survey
74 Web Pages Content Analysis52-55 8 Instructional Design
81 Course Structure Proposal
82 Objectives
821 General Objective
822 Specific Objectives
83 Methodology
84 Course Description
85 Topics
9 Conclusions
10 Recommendation
References
Internetgraphy | eng |
dc.format.extent | 71 p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | eng | spa |
dc.publisher | Universidad ECCI | spa |
dc.rights | Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2014 | spa |
dc.title | Business spanish language course for foreigners through virtual - in person classroom modality | eng |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
dc.publisher.place | Colombia | spa |
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dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.proposal | Consultivo | spa |
dc.subject.proposal | Asincrónico | spa |
dc.subject.proposal | En auge | spa |
dc.subject.proposal | Advisory | eng |
dc.subject.proposal | Asynchronous | eng |
dc.subject.proposal | Booming | eng |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.content | Text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Profesional en Lenguas Modernas | spa |
dc.description.program | Lenguas Modernas | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanas | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |