Examinando por Materia "Curriculum"
Mostrando 1 - 4 de 4
- Resultados por página
- Opciones de ordenación
Publicación Acceso abierto Analysis of the training objective corresponding to the Modern Languages academic program at ECCI University based on students of last semester perception(2021) Sánchez Martínez, Ana Valentina; Rojas Suárez, Haner Alexandra; Patarroyo Campos, Angie Carolina; Hernández Morales, Olga CamilaAbstract This monograph analyzes the objective of training and professional profile of the Modern Languages career of the ECCI University through a descriptive qualitative research, which is developed using two instruments (Regnier's Abacus and the interview) applied to last semester students, who, based on their experience, show the influence of interdisciplinarity on the occupational profile. In addition, the implementation of strategies is carried out with the interest of providing an improvement plan to the aforementioned career. Résumé Cette monographie analyse l'objectif de formation et le profil professionnel de la carrière des Langues Modernes à l'université ECCI à travers une recherche qualitative descriptive, qui est développée à l'aide de deux instruments (Abaque de Régnier et l'interview) appliqués à aux étudiants du dernier semestre, qui sur la base de leur expérience permettent l'influence de l'interdisciplinarité sur le profil professionnel est évident. De plus, en œuvre des stratégies est effectué avec l'intérêt de fournir un plan d'amélioration de la carrière susmentionné.Publicación Acceso abierto Aproximación de una estructura de plan de estudios para un diplomado en gerencia y auditoría en salud(2015) Pinillos Rodriguez, Camilo AndrésPublicación Acceso abierto Étude pour déterminer le besoin d’implémenter une quatrième langue à caractère électif à partir du sixième semestre dans la filière de langues modernes de l’ECCI(Universidad ECCI, 2014) Molina Blanco, Karen Daniela; Oviedo Parada, Balaram Roel; Moya Morales, John MartínCe projet d’investigation cherche à déterminer la viabilité de proposer l’inclusion d’une quatrième langue à caractère électif dans le cycle professionnel de la filière de Langues Modernes de l’ECCI. Avec cette proposition, les étudiants qui terminent leur cycle technique et continuent avec le cycle professionnel, pourraient choisir s’ils veulent étudier l’allemand (enseignée actuellement dès sixième semestre) ou une des langues dont on investiguera laquelle serait la plus pertinente pour proposer cette inclusion (le chinois-mandarin, le portugais ou l’italien). Ainsi les étudiants choisiraient la troisième langue qui puisse leur représenter plus d’opportunités pour eux, selon leurs goûts ou intérêts professionnels.Publicación Acceso abierto Propuesta de un plan de estudio en el modelo educativo para organizaciones de futuro(Universidad ECCI, 2017) Valenzuela Vásquez, Catherine Paola; Vargas Gutiérrez, Wilmar Giovanny; Arenas Castro, Carlos Julio
