Examinando por Materia "Evaluation methods"

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Acceso abierto
Evaluación de riesgo biomecánico de los trabajadores de la etapa de tajado del proceso productivo de una empresa de alimentos del sector cárnico
(Universidad ECCI, 2023) Arias Gomez, Ana Carolina; Fonseca Pacheco, Angelica Patricia
El desarrollo de este trabajo se realiza en la industria de alimentos del sector cárnico con el propósito general de conocer el nivel de riesgo biomecánico generado por los movimientos repetitivos ejecutados en la etapa de tajado del proceso productivo. Para establecer el nivel de riesgo se realiza la caracterización de la población de interés con la aplicación de una encuesta sociodemográfica, adicionalmente se aplica el método Check List Ocra para identificar el nivel de riesgo biomecánico presente en las tareas donde se ejecutan movimientos repetitivos. Con la aplicación de la encuesta sociodemográfica se logran identificar algunos factores de riesgo individual como: el 100% del personal evaluado son del género femenino, el 50% están en el rango de 46 y 55 años de edad, así mismo el 50% del personal lleva 10 años desempeñando las funciones de operario de tajado y el 50% tienen un estilo de vida sedentario. Por otro lado, al observar las actividades ejecutadas en el proceso de tajado y analizando los tiempos de ejecución, se identifican 2 tareas que cumplen con las características para ser consideradas como repetitivas, con la aplicación del método de evaluación Check List Ocra en las tareas de acomodación de tajadas y tajado y verificación de peso del producto tajado, se establece que el nivel de riesgo de las tareas evaluadas es inaceptable y se requiere plantear acciones de intervención.
Acceso abierto
Implementando las TIC en el proceso de Evaluación en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río
(2020-11-06) Pantoja Benavides, Luis Alfredo; Botero, Juan Carlos
The project refers to the implementation of two applications Quizziz and Kahoot to the student evaluation process, which is carried out in the Nuestro Señor del Río Institution, with the purpose of strengthening one of the most important educational components such as evaluation and making more interactive the detection of the successes and failures of their students in the teaching-learning process.