Publicación: Implementación de la herramienta digital Genially como alternativa al refuerzo del proceso de lectoescritura del grado quinto de la Institución Educativa Antonio Nariño Sede El Chilcal Municipio de San Pablo (Nariño)
dc.contributor.advisor | Yepes Calderón, Gonzalo Eduardo | |
dc.contributor.author | Bolaños Pabón, Gloria Anunciación | |
dc.contributor.author | Córdoba Muñoz, Doris Cecilia | |
dc.contributor.author | Granja Moreno, Luz Graciela | |
dc.contributor.corporatename | Institución Educativa Antonio Nariño Sede El Chilcal Municipio de San Pablo (Nariño) | spa |
dc.date.accessioned | 2023-04-11T01:25:45Z | |
dc.date.available | 2023-04-11T01:25:45Z | |
dc.date.issued | 2023-03-20 | |
dc.description.abstract | Se hace fundamental aplicar el conocimiento en el contexto en el cual se desarrolla, aprovechar las habilidades y destrezas en el quehacer de la vida cotidiana. Desde este horizonte el propósito fundamental es diseñar material didáctico sobre un aplicativo tecnológico existente que facilite adquirir un aprendizaje significativo mediante el uso de herramientas tecnológicas que permiten idear, manipular, y profundizar la temática, compleja para muchos, de una manera más sencilla y a la vez llamativa motivando el auto aprendizaje la comprensión y la aplicación en un contexto real. | spa |
dc.description.degreelevel | Especialización | spa |
dc.description.degreename | Especialista en Innovación Docente Mediada por TIC | spa |
dc.description.program | Especialización en Innovación docente mediada por TIC | spa |
dc.description.tableofcontents | 1. Título 11 2. Problema de investigación 12 2.1 Descripción del Problema 12 2.2 Formulación del Problema 14 3. Objetivos 15 3.1 Objetivo general 15 3.2 Objetivos Específicos 15 4. Justificación y Delimitación 16 4.1 Justificación 16 4.2. Delimitación 17 4.2.1 Delimitación espacial 17 4.2.2 Delimitación conceptual 17 4.3 Limitaciones 18 5. Marcos de referencia 20 5.1 Estado del arte 20 5.2 Marco teórico 23 5.2.1 Las TIC son un entorno cambiante y en evolución 23 5.2.2 El impacto de las TIC en la educación 25 5.2.3 Software educativo. 26 5.2.4 Genially, una herramienta para el trabajo creativo 27 5.3 Marco legal 28 6. Marco metodológico de la investigación. 31 6.1 Análisis de la información 37 6.2 Propuesta de solución 46 7. Resultados y/o Propuesta de solución 50 8. Análisis financiero 53 9. Conclusiones y recomendaciones 54 Bibliografía 56 Anexos 59 | spa |
dc.format.extent | 67 p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/3392 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher.faculty | Posgrados | spa |
dc.publisher.place | SAN JUAN DE PASTO | spa |
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dc.rights | Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2023 | spa |
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dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.subject.proposal | Herramienta digital Genially | spa |
dc.subject.proposal | Tecnología en la educación | spa |
dc.subject.proposal | Aplicaciones educativas | spa |
dc.subject.proposal | Genially digital tool | eng |
dc.subject.proposal | Technology in education | eng |
dc.subject.proposal | Educational apps | eng |
dc.title | Implementación de la herramienta digital Genially como alternativa al refuerzo del proceso de lectoescritura del grado quinto de la Institución Educativa Antonio Nariño Sede El Chilcal Municipio de San Pablo (Nariño) | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Especialización | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | spa |
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