Conocimientos en prevención de accidentes en el hogar en niños de 5 años

Castro Landinez, María del Carmen

dc.contributor.advisor	Ramos Álvarez, Alba Yaneth
dc.contributor.author	Castro Landinez, María del Carmen
dc.date.accessioned	2021-06-11T19:38:09Z
dc.date.available	2021-06-11T19:38:09Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1084
dc.description.abstract	Los accidentes en el hogar en niños de 5 años son la causa de morbimortalidad más significativa en la infancia, con importantes costos sociales y económicos, los cuales tienen una característica: son prevenibles. Por tal razón en la siguiente investigación se encontró, las lesiones y causas más frecuentes de accidentes en niños de 5años, algunos factores de riesgo como lo son el bajo nivel socioeconómico y las conductas negligentes, por tal efecto se evidencia que los niños a la edad de 5 años se encuentran en una etapa vulnerable lo que les puede poner en mayor riesgo de tener accidentes en el hogar.
dc.description.abstract	The accidents in the home in children of 5 years are a cause of significant morbidity and mortality in childhood, with important social and economic costs, it has a characteristic: they are preventable. The epidemiology, risk factors, injuries and the measures that should be taken for their prevention are described in the research, the low socioeconomic level and the negligent behaviors in the children's environment are the most risk factor in accidents in the home In reference to the above, it is evident that accidents in the home can be reduced by means of educational strategies which can be led by nursing professionals, in order to promote education for health in the community in this case children of five years of an educational institution in Bogotá.
dc.description.tableofcontents	INTRODUCCIÓN 1. MARCO DE REFERENCIA 1.1 Descripción del Problema 1.2 Pregunta problema 1.3 Justificación 1.3.1 Justificación social 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 Objetivo General 2. MARCO TEÓRICO 2.1 Accidentes en el hogar 2.2 Teorías de aprendizaje en niños de 5 años 2.3 Juego como estrategia educativa 3. MARCO METODOLÓGICO 3.2 Fases del estudio 3.1 Población y muestra 3.3 Criterios de inclusión 3.4 Criterios de Exclusión 3.5 Procedimiento para recolección de datos CONSIDERACIONES ÉTICAS 4. CONCLUSIONES 5. RESULTADOS BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
dc.format.extent	71 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2017
dc.title	Conocimientos en prevención de accidentes en el hogar en niños de 5 años
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.relation.references	Editorial edelvives (gracia p.c). (2011 de octubre de 2011). Los peligros de la casa . Obtenido de los peligros de la casa : https://www.youtube.com/watch?	spa
dc.relation.references	Oms y unicef. (2016). Cada día mueren más de 2000 niños por lesiones no intencionales. Obtenido de cada día mueren más de 2000 niños por lesiones no intencionales: www.who.int/mediacentre/news/releases/2008/pr46/es/	spa
dc.relation.references	Who european centre for. (31 de 05 de 2005). Http://www.euro.who.int. Obtenido de http://www.euro.who.int.	spa
dc.relation.references	World health organization 2008. (s.f.). Whqlibdoc.who.int/hq/2008/who	spa
dc.relation.references	Aparicio, a. (22 de agosto de 2016). Desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. Obtenido de desarrollo psicosocial de los niños y las niñas: https://www.unicef.org/colombia/pdf/manualdp.pdf	spa
dc.relation.references	Aristisabal , g., blanco, d., sanchez, a., & ostiguin, r. (2011). El modelo de promoción de la salud de nola pender una reflexión en torno a su comprensión. Enfermería universitaria, enferm. Univ vol.8 no.4 méxico oct./dic. 2011.	spa
dc.relation.references	Aristizábal , g., blanco, d., sánchez, a., & el modelo de promoción de la salud. (diciembre 2011). Modelo de promoción de nola pender una reflexión en torno a su comprensión. Redaly revistas científicas de américa latina, vol 8	spa
dc.relation.references	Aristizabal, g., blanco, d., borjas, & sanchez , a. (2011). El modelo de promoción de la salud de nola pender. Una reflexión en torno a su comprensión. Enferm. Univ vol.8 no.4 méxico.	spa
dc.relation.references	Azkunaga, b., benítez, t., carazo, e., domenech, a., esparza, m., gaitero, j., y otros. (2016). Guía para padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad infantil. Obtenido de http://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/guia-padres-prevencion-lesiones-no-intencionadas.pdf	spa
dc.relation.references	Barrantes, a. (2011). Dimenciones del desarrollo infantil. Obtenido de dimenciones del desarrollo infantil: http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/	spa
dc.relation.references	Beltrán, g. M. (10 de 02 de 2017). Http://www.magisterio.com.co/articulo/5-aportes-del-metodo-montessori-la-educacion. Obtenido de http://www.magisterio.com.co/articulo/5-aportes-del-metodo-montessori-la-educacion.	spa
dc.relation.references	Bernadá, d. M. ( 2010). Accidentes en la infancia: prevalencia, características y morbilidad determinada por los accidentes en una población de uruguay. Revista médica del uruguay, vol.26 no.4.	spa
dc.relation.references	Bertrand, r. P. (septiembre de 2010). Psicologiaymente.net/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget. Obtenido de https://psicologiaymente.net/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget	spa
dc.relation.references	Camacolex. (mayo de 2017). Camacol antioquia. Obtenido de http://camacolantioquia.org.co/2017/comunicaciones/construmail/mayo11/mayo.pdf	spa
dc.relation.references	Diaz, n., gomez, d., lopez, d., el teatro y su incidencia en las relaciones social, & fundación universitaria los libertadores. (06 de 2015). Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de licenciadas en. Recuperado el 03 de 10 de 2017, de trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de licenciadas en: http://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/314/nuryandreadiazcortes.pdf?sequence=2	spa
dc.relation.references	Directora general plazas michelsen , c., directora de primera infancia abudinen abuchaibe, k., & orientaciones temáticas y metodológicas. (2015). Orientaciones temáticas y metodológicas de formación acompañamientos familias. Obtenido de orientaciones temáticas y metodológicas de formación acompañamientos familias: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/portalicbf/especiales/prueba/macroprocesos-back016/misionales/primera-infancia	spa
dc.relation.references	Esparza, m. J. (2009). Www.aeped.es/prevencion-lesiones-no-intencionadas/guia-padres-prevencion-lesione... Obtenido de http://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/guia-padres-prevencion-lesiones-no-intencionadas.	spa
dc.relation.references	European child safety alliance. (2014). Action planning for child safety. Obtenido de action planning for child safety: http://www.childsafetyeurope.org/tactics/info/final-report-csap.pdf	spa
dc.relation.references	Expansión datosmacro.com. (2016). España - población. Obtenido de https://www.datosmacro.com/demografia/poblacion/espana	spa
dc.relation.references	Expansión datosmacro.com. (2016). Estados unidos - población. Obtenido de https://www.datosmacro.com/demografia/poblacion/usa	spa
dc.relation.references	Gallego, g., & una estrategia de enfermería escolar , p. E. (2014). Una estrategia de enfermería escolar en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Obtenido de una estrategia de enfermería escolar en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad: http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/36/69	spa
dc.relation.references	Garcia, m. A. (13 de 12 de 2010). El juego en la edad preescolar: conceptuacion. Obtenido de el juego en la edad preescolar: conceptuacion: www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion	spa
dc.relation.references	Secretaria de salud. (2016). Prevención de accidentes caseros por semana de receso. Obtenido de prevención de accidentes caseros por semana de receso: http://www.saludcapital.gov.co/paginas2/accidentes_caseros1.aspx	spa
dc.relation.references	Setien, m. (junio de 2015-2016). Accidentes infantiles en el ambito domestico y estrategias de prevencion. Recuperado el 19 de 11 de 2017, de accidentes infantiles en el ambito domestico y estrategias de prevencion: https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/8970/santiag	spa
dc.relation.references	Tillett, l. A., & modelo de promoción de la salud. (2011). Modelos y teorías en enfermería 7ª edición. Recuperado el 2017, de modelos y teorías en enfermería 7ª edición: https://enfermeriavulare16.files.wordpress.com	spa
dc.relation.references	U.s. department of health and human services. (2012). National action plan. Obtenido de https://www.cdc.gov/safechild/pdf/national_action_plan_for_child_injury_prevention.pdf.	spa
dc.relation.references	Unicef , r. I. (2016). Global health observatory data repository. Obtenido de global health observatory data repository: http://apps.who.int/gho/data/view.main.cm1002015unicef-ch17?lang=en	spa
dc.relation.references	Unicef , regional groups injuries. (2016). Global health observatory data repository. Obtenido de global health observatory data repository: http://apps.who.int/gho/data/view.main.cm1002015unicef-ch17?lang=en	spa
dc.relation.references	Vanegas , f., garcia, m., & ana, r. (2010). El juego infantil y su metodologia. En v. Francisco, el juego infantil y su metodologia. Innovacion y cualificacion s,l.	spa
dc.relation.references	Vanegas, f., maria , g., & ana maria , v. (2011). Accidentalidad y principales factores de riesgo. Obtenido de accidentalidad y principales factores de riesgo: http://www.mapfre.com/fundacion/html/revistas/seguridad	spa
dc.relation.references	Veneman, m. C. (2012). Iv informe mundial sobre prevención de las lesiones en los niños. Estados unidos : unicef. Vilma, m. (2017). Los niños y el respeto a las diferencias - guía infantil. Obtenido de los niños y el respeto a las diferencias - guía infantil: http://www.guiainfantil.com	spa
dc.relation.references	World heal organitation. (2016). Global health observatory data repository by country. Obtenido de global health observatory data repository by country: http://apps.who.int/gho/data/view.main.cm1002015mdg-ch17?lang=en	spa
dc.relation.references	Www.earlytechnicaleducation.org. (s.f.).	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.proposal	Home accidents	eng
dc.subject.proposal	Accidentes en el hogar
dc.subject.proposal	Estrategia educativa
dc.subject.proposal	Educational strategy	eng
dc.subject.proposal	Risk factor's	eng
dc.subject.proposal	Factores de riesgo
dc.subject.proposal	Prevención de accidentes
dc.subject.proposal	Accident prevention	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Enfermería	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Salud	spa
dc.publisher.program	Profesional en Enfermería	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa