Examinando por Autor "Pedreros Bernal, Alexandra"

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Acceso abierto
Ficha descriptiva de materiales textiles naturales y artificiales
(Universidad ECCI, 2025-11-25) Castillo Lizcano, Lina Maria; Hernandez Vanegas, Karen Yuliana; Gomez Marroqui, Laura Carolina; Benavides Ardila, Liliana; Pedreros Bernal, Alexandra
Este proyecto tuvo como propósito comparar los materiales textiles naturales y artificiales más utilizados en la moda, con el fin de estructurar una ficha descriptiva técnica que consolide sus características y aplicaciones. Esta comparación permitió organizar información que normalmente está dispersa, y convertirla en una herramienta clara para apoyar la selección de materiales en procesos de diseño y confección. La investigación respondió a la necesidad académica de contar con recursos que faciliten la comprensión del comportamiento de los textiles, ya que muchos estudiantes enfrentan dificultades al elegirlos por falta de datos técnicos confiables. Para ello, se realizó una revisión documental de normas ICONTEC, catálogos especializados y literatura académica, lo que permitió definir los criterios técnicos necesarios para la elaboración de las fichas. Como resultado, se diseñaron dos fichas descriptivas técnicas que reúnen propiedades, usos, compatibilidad con maquinaria y cuidados de los materiales naturales y artificiales. Este instrumento se proyecta como un apoyo pedagógico que fortalece la toma de decisiones y mejora la calidad del trabajo académico y práctico en el programa de diseño de modas.
Acceso abierto
Línea de chaquetas para regulación sensorial en niños con trastorno del espectro autista entre 5 a 7 años
(Universidad ECCI, 2026-03-09) Rocha Calderón, María Gabrielle; Morales Betancur, Lina Marcela; Valderrama, Criseida Ferro; Pedreros Bernal, Alexandra; Benavides Ardila, Liliana
Children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) face several challenges in their everyday lives which affect their adaptive capacity in social and physical environments. Fashion and garments are no exception; their impact is among the most significant because of the sensory hypersensitivity characteristics associated with both neurodevelopmental disorders triggered by certain textures, details, fit and sizing. Any of these components, are stimulus which could cause evident emotional and behavioral reactions depending on the level of discomfort or sense of security the clothing offer during the dressing process. Taking into consideration the significance of affording comfort to ASD and children in dressing process, the development of a jacket prototype is proposed by using and including suitable textures, art therapy elements and sounds as positive stimulus which make them feel safe and make it easier to put it on and take it off. Through this prototype and project, it is proposed to use fashion as a helpful resource for children to promote their autonomy and welfare in their routine task.