Les strategies pedagogiques dans un cours d’anglais pour favoriser la prononciation.

Galindo Mendivelso, Andrés David; Vega Villamil, Lina María

Publicación:
Les strategies pedagogiques dans un cours d’anglais pour favoriser la prononciation.

dc.contributor.advisor	Suárez Ruíz, Royer Alan
dc.contributor.author	Galindo Mendivelso, Andrés David
dc.contributor.author	Vega Villamil, Lina María
dc.date.accessioned	2021-09-17T21:49:07Z
dc.date.available	2021-09-17T21:49:07Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Ce projet est né par iniciative de l’université ECCI en visant à faire la transformation d’une ecole qui avait anglais intensif à une ecole bilingue, celui-là est la montre du travail realisé par des étudiants universitaires du dernier semestre du programme de langues modernes qui ont partagé leurs connaissence par rappor à la langue anglaise dans tous les cours, ces stagiaires ont mené le processus pendant un temps prolongé en contribuant à certains acpects dans l’apprentissage de l’anglais en mettrant en relief l’importance de la prononciation dans les echanges comunicatifs et au meme moment aider à ameliorer la compétence communicative des éleves avec des stragégies pedagogiques dirigées à l’approche communicative.	fra
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Lenguas Modernas	spa
dc.description.program	Lenguas Modernas	spa
dc.description.tableofcontents	RESUME TITRE DU PROJET DEFINITION DU PROBLEME OBJECTIFS JUSTIFICATION CADRE THEORIQUE LANGUE SECONDE ET LANGUE ETRANGERE L’APPROCHE COMMUNICATIVE ELEMENTS DE LA LANGUE PHONETIQUE VS PHONOLOGIE ALPHABET PHONETIQUE INTERNATIONAL API STRATEGIES PEDAGOGIQUES REVISION DE LA LITTERATURE CADRE METHODOLOGIQUE APPROCHE TYPE DE RECHERCHE POPULATION LES INSTRUMENTS DE RECOLTE TECHNIQUES DE TRAITEMENT ET ANALYSE DE DONNEES CONCLUSIONS LIMITATIONS DU PROJET PROYECTIONS A L’AVENIR CADRE DE REFERENCES	fra
dc.format.extent	48 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1549
dc.language.iso	fra	spa
dc.publisher	Universidad ECCI	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanas	spa
dc.publisher.place	Colombia	spa
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2017	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.subject.proposal	Pronunciación	spa
dc.subject.proposal	Lengua inglesa	spa
dc.subject.proposal	Intercambios comunicativos	spa
dc.subject.proposal	Prononciation	fra
dc.subject.proposal	Langue anglaise	fra
dc.subject.proposal	Echanges communicatifs	fra
dc.title	Les strategies pedagogiques dans un cours d’anglais pour favoriser la prononciation.	fra
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
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dc.type.content	Text	spa
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dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
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dspace.entity.type	Publication