Educación virtual: una fuerte herramienta de aprendizaje

Cardozo Oyola, Luis Fernando

Publicación:
Educación virtual: una fuerte herramienta de aprendizaje

dc.contributor.advisor	Moncada Romero, María del Pilar
dc.contributor.author	Cardozo Oyola, Luis Fernando
dc.date.accessioned	2021-09-21T21:18:44Z
dc.date.available	2021-09-21T21:18:44Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El proyecto que se plantea a continuación hace referencia a la importancia de las asignaturas transversales que complementan el pensum académico en los estudiantes del programa de Lenguas Modernas de tercer semestre de la Universidad ECCI. Para llevar a cabo este proyecto se busca detectar las fortalezas y debilidades de la plataforma virtual de la Universidad ECCI, en cuanto a su metodología y proceso de aprendizaje; es decir como es percibido por los estudiantes desde sus avances en las asignaturas trasversales que complementan el pensum. Esto se hace con el fin de poder detectar fallas y poder convertirlas en herramientas de mayor aprendizaje para los estudiantes, los resultados que se obtengan de este análisis ayudarán a sugerir mejoras en la plataforma virtual y mejor aprovechamiento por parte de los estudiantes. Esta investigación pretende desarrollarse en el semestre en curso, ya que de este modo podemos llegar hacer un análisis más profundo de los problemas detectados, y así no solo detectar fallas si no también dar a conocer las herramientas que sí están siendo efectivas y fortalecerlas más.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Lenguas Modernas	spa
dc.description.program	Lenguas Modernas	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1,1 Pregunta problema 2. ANTECEDENTES 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos generales 3.2 Objetivos específicos 4. JUSTIFICACIÓN 5. MARCO TEÓRICO 5.1: Aproximaciones a la Educación Virtual 5.2: Uso de Nuevas Tecnologías en Plataformas Virtuales 5.3: Educación Virtual en Lenguas Modernas 5.4: Valores, disciplina y motivación por este tipo de educación 5.5: Apoyo de la educación virtual en la educación presencial 6. MARCO METODOLOGICO 6.1: Enfoque de la Investigación 6.2: Nivel de la investigación 6.3. Técnicas de Investigación 6.4: Población y Muestra 7. ANALISIS DE RESULTADOS 8. MATRIZ DE INDICADORES 9. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 9.1 Interés de los Estudiantes Hacia las Asignaturas Virtuales 9.2. Concepto de la Educación Virtual en la ECCI 9.3. Inconsistencias en la Formación Virtual 9.4. Sugerencias de Mejoras 10. CONCLUSIONES 11, BIBLIOGRAFIAS 12. ANEXOS	spa
dc.format.extent	47 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1566
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad ECCI	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanas	spa
dc.publisher.place	Colombia	spa
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2017	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.subject.proposal	Plataforma Virtual	spa
dc.subject.proposal	Herramientas	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Virtual platform	eng
dc.subject.proposal	Tools	eng
dc.subject.proposal	Education	eng
dc.title	Educación virtual: una fuerte herramienta de aprendizaje	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
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dspace.entity.type	Publication