Implementación de un programa virtual para la enseñanza de una lengua extranjera

Abstract

Este ensayo tuvo como objetivo determinar la viabilidad de la implementación de un programa virtual para la enseñanza de una lengua Extranjera en la Escuela Colombiana de Carreras Industriales, el cual se apoyó en algunos datos históricos sobre la educación virtual, en la investigación sobre los roles del estudiante y el profesor, como también en la investigación de las ventajas y desventajas de estudiar un idioma de manera virtual. Así mismo se mencionan ciertas características que son importantes para tener en cuenta por parte de los estudiantes y los docentes al momento de emprender un programa virtual para la enseñanza de una lengua extranjera, y de la mano también algunas estrategias de implementación para su funcionamiento.