Burnout académico en estudiantes de enfermería

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal mostrar la existencia del Burnout académico en estudiantes de enfermería de la universidad ECCI, y analizar la relaciones que hay de este con respecto a las características socio demográficas de la población y las dimensiones del burnout que más se vieron afectadas en los participantes. El presente estudio es de tipo Cuantitativo, donde se usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico. Allí se tuvo una muestra de 185 estudiantes de primero a octavo semestre donde los resultados arrojaron que la incidencia del burnout académico es representada por un 16% en el que se vieron afectadas las dimensiones de agotamiento y cinismo en altos niveles y niveles bajos en la dimensión de eficacia académica.

The main objective of this research was to show the existence of academic Burnout in nursing students of the ECCI university, and to analyze the relationships that exist with respect to the sociodemographic characteristics of the population and the dimensions of burnout that were most visible in the participants. The present study is of Quantitative Type, where data collection is used to test hypotheses, based on numerical measurement and statistical analysis. There was a sample of 185 students from first to eighth semester where the results showed that the incidence of burnout is represented by 16% in which the exhaustion and cynicism dimensions were affected at high levels and low levels in the dimension of academic effectiveness.