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Infraestructura en las universidades para optimizar la inclusión de los estudiantes con discapacidad motriz


Hernández Holguín, Pamela Alejandra
Fraile Pachón, Valeria

Buitrago Reyes, Richard Orlando

Trabajo de grado - Pregrado

Salud ocupacionalBuscar en Metarevistas
Talento humanoBuscar en Metarevistas
Comunicación visualBuscar en Metarevistas
Occupational healthBuscar en Metarevistas
Human talentBuscar en Metarevistas
Visual comunicationBuscar en Metarevistas

2017

Es claro que la publicidad y la comunicación visual, son herramientas validas del siglo XXI, al brindarnos información asertiva, pero en algunas oportunidades dicha información visual será equivoca, dicho esto en Colombia y en el mundo vemos un déficits que afectan la toma de decisiones asertivas. La cultura para la información visual y escrita de las discapacidades motrices (físicas) que se socializa en Colombia debe incrementarse a todos los niveles y estratos de la sociedad en su adecuada dimensión. La discapacidad motriz en la educación superior y su inclusión por hacer parte del panorama global, esta soportado en estudios académicos y de investigación realizados en diferentes Universidades del mundo; que infieren un limitado porcentaje de inclusión por parte de las universidades (discapacidad motriz) logra ingresar a la universidad y el porcentaje de estudiantes que logran graduarse es casi nulo. Con el fin de gestionar las dudas, procederemos a resumirlo en temas de inadecuada gestión de su infraestructura física, arquitectónica y urbanística que limita y no permite una adecuada y propia asequibilidad presente en las instituciones de educación superior.

https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1708

  • BFA. Tesis [13]

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Título: Trabajo de grado.pdf
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Título: Cesión de derechos.pdf
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