Aportes a la construcción de una propuesta para el afrontamiento del conflicto trabajo familia en el sector educativo. estudio de caso Colegio Integrada la Candelaria

Abstract

En la actualidad se ha evidenciado la presencia del conflicto trabajo familia en los trabajadores de diferentes áreas, esto debido a la presencia de malestares significativos en todas sus áreas de ajuste lo cual afecta directamente el desarrollo de las actividades del trabajador y por ende la producción de las empresas públicas o privadas. Por tal razón, surge la necesidad de realizar la implementación de un programa de intervención en donde se ejecuten actividades de prevención y promoción en donde se realice un control del riesgo psicosocial, teniendo en cuenta que el objetivo principal de esta investigación es la realización de aportes a la construcción de herramientas necesarias para afrontar el conflicto trabajo familia en el sector educativo en la ciudad de Bogotá. Teniendo en cuenta que en la actualidad la relación laboral es reconocida globalmente como un factor de riesgo psicosocial propio de la actividad del trabajador, sin importar las funciones o áreas en la que se desempeñe. Por tanto, surge la necesidad de abordar estos temas ya que son muchas las afectaciones que sufre el ser humano, sea cual sea su oficio y/o labor. La metodología se realiza bajo las características de un estudio no experimental mixto, incluyendo datos cualitativos y cuantitativos, la población que formó la muestra estuvo conformada por aproximadamente 80 colaboradores del área educativa del Colegio Integrada la Candelaria entre docentes y administrativos que oscilan aproximadamente entre rangos de edades como los 18-28 años, 29-39 años, 40-50 años, 51-61 años y finalmente 62 años o más, del departamento operativo y/o administrativamente de esta institución educativa de la ciudad de Bogotá. Se realizó la aplicación del instrumento Swing. Con los resultados obtenidos se elabora programas con fines a mejorar la salud mental de los empleados para prevenir 7 cualquier discapacidad física, o alguna enfermedad laboral en el futuro, en el cual se abordaron las diferentes estrategias que implican una interacción familia trabajo sana.

At present, the presence of work-family conflict in workers from different areas has been evidenced, this to the presence of significant discomforts in all their adjustment areas which directly affects the development of the worker's activities and therefore the production of the public or private companies. For this reason, the need arises to carry out the implementation of an intervention program where prevention and promotion activities are carried out where psychosocial risk control is carried out, taking into account that the main objective of this research is to make contributions to the construction of the necessary tools to confront the work-family conflict in the educational sector in the city of Bogotá. Taking into account that at present the employment relationship is globally recognized as a psychosocial risk factor inherent to the worker's activity, regardless of the functions or areas in which they perform. Therefore, the need arises to address these issues since there are many effects that human beings suffer, whatever their trade and / or work. The methodology is carried out under the characteristics of a mixed non-experimental study, including qualitative and quantitative data, the population that made up the sample was made up of approximately 80 collaborators from the educational area of the Colegio Integrada la Candelaria between teachers and administrators that oscillate approximately 8 between ranges of ages such as 18-28, 29-39, 40-50, 51-61 and finally 62 years or more, from the operational and / or administrative department of this educational institution in the city of Bogotá. The Swing instrument was applied. With the results obtained, programs are developed to improve the mental health of employees to prevent any physical disability or any occupational disease in the future, in which the different strategies that involve a healthy work-family interaction were addressed.