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Ensayo: La cultura de la educación virtual desde la escuela

dc.contributor.advisorHernández Morales, Olga Camila
dc.contributor.authorParra Araque, Jeimmy Alexandra
dc.contributor.authorSerrano López, Laura Juliana
dc.date.accessioned2021-09-03T19:50:53Z
dc.date.available2021-09-03T19:50:53Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/1432
dc.description.abstractEl siguiente ensayo tiene como objeto presentar la idea de implementar la educación virtual desde los colegios utilizando las plataformas virtuales. Este ensayo se encuentra dividido en cuatro partes, la primera abarca los conceptos de educación y aprendizaje enfatizando en los tipos de aprendizaje que necesita la educación virtual, la segunda hace referencia a las herramientas que ésta emplea para su correcta ejecución, la tercera habla acerca de los recursos del aprendizaje, es decir el papel que juegan el tutor, las clases y las actividades que se realizan; seguido de las ventajas y desventajas de este tipo de educación. Para terminar, en este ensayo se expondrán algunas conclusiones las cuales se espera sean valiosas y fructíferas para las instituciones educativasspa
dc.format.extent15 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad ECCIspa
dc.rightsDerechos reservados, Universidad ECCI 2014spa
dc.titleEnsayo: La cultura de la educación virtual desde la escuelaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.relation.referencesBates, A. (1999). La tecnología en la enseñanza abierta y la educaion a distancia. México.p.28.spa
dc.relation.referencesBells, l. (2008). Prediciones para el 2025. Obtenido de newsbytes.Com: www.newsbytes.comspa
dc.relation.referencesCABERO, J. (2002). el rol del profesor ante las nuevas tecnoloìas de la informacion y la comunicacion. p.67.spa
dc.relation.referencesDíaz, R. E. (2008). Educación virtual: aulas sin paredes. EDUCAR.ORG.p.3.spa
dc.relation.referencesFainholc, B. (1999). La interactividad en la educación a distancia. Angentina: Paidós SAICF.p.43.-p.46.spa
dc.relation.referencesFIES. (2005). Nuevas tecnologías, globalización y migraciones. Catalunya: OCTAEDRO.p.37.-p.38.spa
dc.relation.referencesGarrison, & Bayton. (1999). La interactividad en la educación a distancia. En B. Fainholc. Argentina: Paidós SAICF.p.57.spa
dc.relation.referencesMurillo,A; Piñeros,D; Aguilar,W. (2013). Página Web para el aprendizaje de Francés Nivel I de la ECCI. Bogotá: Universidad ECCI.p.13.spa
dc.relation.referencesWirth, A. (1999). memoria futura. En A. Wirth. Sant Agustin. P. 45.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalHerramientasspa
dc.subject.proposalEducationeng
dc.subject.proposalLearningeng
dc.subject.proposalToolseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersionspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Lenguas Modernasspa
dc.description.programAdministración de empresas (Virtual)spa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanasspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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